Focus on Taiwanese Art History Through the Roaring Twenties Europe (EN-CUR-680)
Who wrote history? This learning scenario lets students learn the perspective of Art and History from Ernst Gombrich’s the Story of the …
Žene slikarice-Frida Kahlo i Ankica Zilović (HR-CUR-673)
U ovom scenariju podučavanja predstavlja se online vršnjačko podučavanje dvije (umjetničke) škole fizički udaljene (umjetnička škola u Splitu i umjetnička škola u …
Priča o čokoladi (HR-CUR-669)
Što znamo o čokoladi? Od kuda dolazi? Jeste li ikada razmišljali o utjecaju čokolade na naše živote? Ovim ćemo scenarijem potaknuti učenike …
Colori a confronto tra Europa e Cina: come cambiano simbologia e percezione nelle diverse culture (IT-CUR-662)
In questo scenario di apprendimento gli studenti scopriranno che i colori veicolano percezioni diverse nelle persone, che i loro significati cambiano nelle …
Era osobnih računala (HR-CUR-657)
Koristeći se interaktivnom digitalnom lekcijom učenici će saznati informacije o razvoju i popularnosti osobnih računala. Skupljanjem točnih odgovora na postavljena pitanja učenici …
Zdrave slastice (HR-CUR-650)
Od samog početka 20. stoljeća, prehrana se smatrala ključnom za dobrobit kao i tjelesna aktivnost (vježbanje) , a hrana se smatrala ključem …
The Lighthouse (LS-TR-632)
This project-based learning scenario was created by Class Teacher Umut Şencan from Turkey. In this scenario, the students will discover how lighthouses …
Our Everyday Hardware (LS-HR-631)
The learning scenario highlights and explains the differences between old computer parts and modern computer parts housed in modern computer cases. Is …
It’s Time to Change! (LS-PL-628)
Many things have to change course but it is WE HUMAN BEINGS above all who need to CHANGE. Pope Francis Can we …
Pandemics – our new neighbors or not? (EN-CUR-604)
The learning scenario is about pandemics and everyday life with them. The purpose is to make easy astudent’s life with COVID-19. A …