
Υπάρχουν «εμπόδια» στην τέχνη (HL-CUR-659)
Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο επικεντρώνεται στην παρατήρηση έργων τέχνης μέσω του έντεχνου συλλογισμού – artful thinking και στην αξιοποίηση των εργαλείων και …
On this page you will be able to find testimonies of teachers having implemented in their classroom learning scenarios presented on this blog.
Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο επικεντρώνεται στην παρατήρηση έργων τέχνης μέσω του έντεχνου συλλογισμού – artful thinking και στην αξιοποίηση των εργαλείων και …
Σε λίγες μέρες κάθε γωνιά της Ελλάδας θα γιορτάσει το Πάσχα τη μεγαλύτερη γιορτή της ορθοδοξίας. Το Πάσχα δεν γιορτάζεται παντού με …
Το σενάριο στοχεύει στο να αναδείξει τις αρνητικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης -στα πρώτα της στάδια- στη ζωή των παιδιών. Είναι σημαντικό …
Το σενάριο μάθησης με τη χρήση ψηφιακών πόρων της Europeana καθώς και τη χρήση εργαλείων Τ.Π.Ε. εντάσσεται στο Ελληνικό σχολικό πρόγραμμα της …
Il Risorgimento italiano nell’arte ha segnato un punto importantissimo per la figura dell’artista: non più espressione della committenza, ma anche ricercatore delle …
Introduction This learning scenario A Timeline of women’s rights in Europe (IT-LS-559) is an amazing learning scenario for legal, humanities, and social …
This SOI is based on Asunción M. Martínez Llano’s learning scenario “We are all different yet we are all same” (EN-CUR-618), submitted …
Context of implementation This Story of Implementation is based on the learning scenario “From disability to creativity” created by Croatian teacher Anita …
Background Information The learning scenario above was implemented in one of my Medieval History classes of 26 students (16-year-old). I was searching …
When and Where The LS “Ecology: a tool to reinvent the future” was implemented in a Greek Language Course with 12-year-old students. …