Implementare a ‘Anne Frank Diary’ (SOI-RO-580)

Autor: Maria Mariana GHEORGHE

Școală: Colegiul Național ”Mihai Viteazul” Ploiești, județ Prahova

Introducere:

Elevii de la clasa a VII-a au răspuns solicitărilor mele și au reușit să prezinte, pe grupe, idei interesante despre ce înseamnă interculturalitate, să stabilească aspecte ale diversității culturale entice și religioase din țara noastră, din orașul sau școala noastră. Elevii au fost organizați pe grupe de câte 4 elevi și, timp de o săptămână au urmărit presa scrisă, în format pe hârtie sau on line. Obiectivul urmărit era să identifice acele articole în care sunt discutate aspecte legate de interculturalitate. Când au avut suficiente informații, au precizat care sunt cele mai frecvente probleme referitoare la interculturalitate. La sfârșitul activității, au realizat un poster/desen/colecție de imagini care a sintetizat conținutul articolelor. Au  folosit și 4 cartonașe cu întrebările :  Prin ce suntem asemănători și prin ce suntem diferiți?  Au fost numeroase răspunsuri despre cum percep ei realitatea multiculturală, ce înseamnă să fi strain și ce prejudecăți și stereotipuri  au auzit sau au întâlnit.

Implementare:

În clasa a VII-a se studiază la ora de istorie, Al Doilea Război Mondial, cât și Holocaustul. Elevilor le-a fost indicat spre lectură Jurnalul Annei Franke și au avut de identificat în text, contextele în care sunt folosiți termenii de Holocaust, antisemit, Nazism, evrei, simboluri evereiești etc. Scopul urmărit a fost de a face educație pentru toleranță, acceptarea celuilalt și recunoașterea unor context sociale de discriminare. Elevii au vârste de 13-14 ani și timpul alocat studiului acestei teme este de 2-3 ore. Elevii au ca studiu de caz și Declarația drepturilor omului.

Rezultate:

O parte din elevii au început să-și scrie propriul jurnal, să menționeze întâmplări din viața lor, să coopereze mai bine între ei, sunt mai sociabili și toleranți. Intoleranța este rezultatul lipsei de educație, de cunoaștere și de asumare.

Link to the learning scenario implemented: Anne Frank Diary (LS-PT-571) – Teaching With Europeana (eun.org)

Do you want to discover more stories of implementation? Click here.

CC BY 4.0: the featured image used to illustrate this article has been found on Europeana and has been provided by the National Library of Israel.