Implementare a’Time Travel Agency’ (SOI-RO-548)

Autor: Maravela Janeta Simona, profesor pentru învățământul primar

–CC BY 4.0: the featured image used to illustrate this article has been found on Europeana and has been provided by the Norrbottens Museum.

Organizatie: Școala Gimnazială Nr. 22 Galați

Introducere

În cadrul proiectului eTwinning “Around the World in 180 Days”, desfășurat în anul școlar 2023-2024 la clasa a III-a B de la Școala Gimnazială Nr. 22 din Galați, utilizarea puzzle-urilor a fost o modalitate captivantă de a explora istoria și cultura diferitelor țări.  Pornind de la scenariul inițial și folosind o parte dintre metodele prezentate dar și  https://www.europeana.eu/en/blog/the-history-of-jigsaw-puzzles elevii au desfășurat activitățile propuse prin rezolvarea de puzzle.

Implementare

Elevii implicați au rezolvat puzzle-uri reprezentând locuri și evenimente importante din întreaga lume, îmbinând astfel jocul cu învățarea. Prin această activitate, au descoperit detalii fascinante despre diverse culturi și au întărit abilitățile lor de rezolvare de probleme și colaborare.

Aceasta a fost ocazia ideală  pentru a studia istoria puzzle-urilor pe platforma Europeana, oferind acces la informații detaliate despre evoluția acestui pasionant mijloc de divertisment. Elevii au citit materiale informative despre originea, evoluția și popularitatea puzzle-urilor în diverse perioade istorice și culturi. Această experiență a adăugat o dimensiune nouă și interesantă învățării lor, conectându-i mai profund cu trecutul și cu diversitatea culturală a lumii în care trăim.

Rezultate

Rezolvarea puzzle-urilor a permis elevilor să exploreze și să înțeleagă mai bine diverse culturi din întreaga lume, descoperind locuri și evenimente importante asociate cu diferite țări.

Puzzle-urile au stimulat gândirea critică și abilitățile de rezolvare a problemelor ale elevilor, solicitându-i să identifice modele, să facă conexiuni și să găsească soluții creative pentru a completa imaginile. În rezolvarea acestora, elevii au lucrat împreună în echipă, să comunice eficient și să colaboreze pentru a atinge un obiectiv comun.

Utilizarea puzzle-urilor în cadrul proiectului a adus beneficii multiple elevilor, contribuind la învățarea lor într-un mod interactiv, captivant și semnificativ.

Did you find this story of implementation interesting? Why don’t you read about the related learning scenario? Link to the learning scenario implemented: https://teachwitheuropeana.eun.org/learning-scenarios/tta-time-travel-agency-ls-hu-02/ 

Do you want to discover more stories of implementation? Click here.