
Implementation of “My hand is my mouth” (SOI-IT-441)
Author: Ripamonti Elisa; Rubertà Ilaria School/Organization: I.C Koinè , Monza (Italy) We are Ripamonti Elisa and Rubertà Ilaria two primary teachers from …
Author: Ripamonti Elisa; Rubertà Ilaria School/Organization: I.C Koinè , Monza (Italy) We are Ripamonti Elisa and Rubertà Ilaria two primary teachers from …
Author: Tirim Cătălina, professor pentru învățământul primar School/Organization: Colegiul Național ”Alexandru Ioan Cuza” Galați, România Proiectul a fost ales în contextul apropierii sărbătorilor pascale, …
Author: Doina Mormenche, profesor pentru învățământul primar School/Organization: Colegiul Național ”Alexandru Ioan Cuza” Galați, România Am ales acest scenariu de învățare deoarece exprimarea …
Lecția a permis elevilor să înțeleagă noțiuni precum identitate, diversitate în scopul dezvoltării unor atitudine de toleranță, respect pentru alte culturi, tradiții, …
Lo scenario di apprendimento è stato implementato per un’attività interdisciplinare di educazione civica con gli studenti di 3^ liceo scienze applicate. L’attività …
I chose to use learning scenario “A Voyage Through Asian Culture” by Giacomel Mirela in my visual arts lessons. It was adapted …
Author: Jūlija Belkovska, ģeogrāfijas, ķīmijas, fizikas skolotāja School/Organization: Galēnu pamatskola Ģeogrāfijas un dabaszinību stundās diezgan plaši tiek apgūts temats par vulkāniem un …
Lo scenario didattico “Chi Vespa mangia la mela” di Maria Marrone era stato realizzato per parlare della parità di genere in Italia. …
Per i docenti di informatica è più complicato svolgere attività a sfondo storico, data la rapidissima evoluzione delle tecnologie e software. Per …
I decided to implement in one of my class the learning scenario “A Timeline of women’s rights in Europe” by Angela Capezzuto. …