Umjetnost i identitet (HR-CUR-693)
Ovaj scenarij poučavanja na temu “Umjetnost i identitet” omogućit će učenicima da istraže i spoznaju život i rad umjetnice Fride Kahlo kao …
Može li umjetnost mijenjati društvo (HR-CUR-689)
Umjetnost je od svojih početaka odraz konteksta u kojemu se razvija. Osim što svojim djelima dokumentiraju vrijeme i nude vlastito viđenje stvarnosti, …
Žene slikarice-Frida Kahlo i Ankica Zilović (HR-CUR-673)
U ovom scenariju podučavanja predstavlja se online vršnjačko podučavanje dvije (umjetničke) škole fizički udaljene (umjetnička škola u Splitu i umjetnička škola u …
Υπάρχουν «εμπόδια» στην τέχνη (HL-CUR-659)
Το παρόν εκπαιδευτικό σενάριο επικεντρώνεται στην παρατήρηση έργων τέχνης μέσω του έντεχνου συλλογισμού – artful thinking και στην αξιοποίηση των εργαλείων και …
Promatraj! Reci, što osjećaš? (HR-CUR-645)
Razvojni plan škole ima za cilj očuvanje mentalnog zdravlja zaposlenika i učenika kao i prepoznavanje emocija. S obzirom da se razvojnim planom …
You’ve got food on your face! (EN-CUR-644)
This is a learning scenario for the subject of English as a foreign language (CEFR level B2). Students will explore how Giuseppe …
The Scottish Play (LS-IT-641)
Visual artists have been inspired by Shakespearean stories for centuries, especially by those who provide a combination of universally debated topics such …
Implementation of ‘A Timeline of women’s rights in Europe’ (SOI-GR-246)
Introduction This learning scenario A Timeline of women’s rights in Europe (IT-LS-559) is an amazing learning scenario for legal, humanities, and social …
Looking Back at Black History Month
“We, the successors of a country and a time where a skinny Black girl descended from slaves and raised by a single …
Opera with Musical Masterpieces (LS-HR-591)
My name is Katarina Kljunić and I am a Music teacher in Primary School. I mastered Primary Education and that allows me …