Historia de las matemáticas (ES-CUR-132)

El principal objetivo es que los alumnos busquen imágenes sobre matemáticos famosos en Europeana y luego investiguen sobre el personaje y la razón por la que ha pasado a la historia de las matemáticas para terminar compartiendo todos sus hallazgos en una puesta en común. Se les pide a los estudiantes que compartan la información (imagen y datos del matemático) que encontraron en un padlet creado por el profesor.
Los alumnos observan la información disponible en el padlet y comparten la información que decidan más relevante en el programa tiricider donde pueden votar y comentar las aportaciones del resto.

Este escenario pedagógico ha sido desarrollado durante la versión española del curso online “Europeana en el aula: construyendo las competencias del siglo XXI con el patrimonio cultural digital”. El objetivo del curso era mejorar la comprensión sobre el patrimonio cultural del profesorado para de esa manera poder integrarlo eficientemente en sus clases y prácticas. Se puede acceder a los cursos en el siguiente enlace. 

Autor: Aysel YILDIZ

Edad alumnado: 12-15 años

Materia y tema: Matemáticas, Ciencias; Historia de las matemáticas

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